“医学免疫学”是当今生命学科三大支柱学科之一，是基础医学与临床医学之间的一门重要桥梁课程。  

整改后的医学免疫学教学框架设置包括：理论课、实验课和专题研讨三个部分，总学时为81学时，其中。  

理论课 45 学时；理论教学内容包括免疫学概论、抗原与免疫分子、免疫细胞、免疫应答及临床免疫等五部分。  

实验课 36 学时；经典实验18学时；融合性实验、创新性实验18学时  

专题研讨 9 学时：  为了培养学生探讨性学习、研究性学习，体现以学生为主体的教学理念，我们创建了“多轨教学(MPL)  ”及“以病例为基础的学习（CBL）”改革方法，教师指导下，进行学生为主体的前沿性、探索性课题及病例讨论。
　　山东大学医学院开设的《医学免疫学》课程是为临床医学、预防医学、卫生检验、护理、口腔、药学及医学影像等专业医学生开设的基础医学课程，授课对象主要为长学制（7年和8年）医学生、普通学制（5年）大学本科生及医学留学生。  
　　山东大学“医学免疫学”课程注重国内外医学教育的发展动态;  1979年首批开展医学英语班双语教学，是全国采用双语教学最早、历史最长的课程之一，至今已有近30年的教学实践，编写了供双语教学的国家十一五教材；坚持不断的教学改革探讨：1985年开始第二课堂教学改革，在系统传授基本知识的同时，补充免疫学最新进展内容，激发学生对免疫学知识学习和探讨的兴趣；为适应科学信息时代、网络时代发展的特点，  “医学免疫学”将国外PBL  的教学理念与我国的实际情况相结合，2000年先后创建了“多轨教学模式”和  “以病例为基础的CBL（Case Study  ）学习方法”，训练和培养学生独立思考与主动学习的能力，提高综合素质。
　　新形势下，山东大学《医学免疫学》  在连续6年创建校级、省级“名牌课程”、“精品课程”的基础上，以朴实的“创新求实”理念，打造了成果厚重的精品课程。在创建与推广“多轨教学”、CBL教学法、打造个性鲜明的教材体系、坚持双语教学等教改实践中，凸现了本课程的特色及创新：形成了一系列有价值的、有良好辐射效应的教学共享资源和经验。